La Lectura, Manual para la comprensión de textos e hiper-
textos, aparece ahora en edición para América Latina. Ello
muestra que el problema que trata tiene vigencia en todo
nuestro continente. Que es un asunto por problematizar en
toda la extensión de nuestra América volcánica y apacible.

Al tratar el problema del libro y la lectura, su fomento y
comprensión, insiste en la tesis de que éste no es un asunto
de una sola clase, sino de toda la Nación. Que no es un pro-
blema de una nación aislada, sino de todo un conjunto de
naciones hermanadas en la historia y destinadas a unirse no
solo en el terreno de la economía y la cultura, sino también,
específicamente, en el terreno de la ciencia.

Como objeto dinámico e histórico, este libro aparece en
la presente edición completamente revisado, aumentado
y corregido. Largos años de provocación del lector con el
libro, bien han podido moldear una nueva estructura y una
nueva presentación.

Las diferencias entre las primeras ediciones y la presente
son grandes. Ha habido una evolución. Se han ampliado los
temas; se han insertado nuevos elementos teóricos; se han
introducido nuevos conceptos, opciones y probabilidades
otorgadas por el avance social. En fin, se ha logrado obtener
una obra que se adapte a las nuevas condiciones del lector
americano, a las nuevas condiciones de la Revolución Cien-
tífica y técnica.

En la actualidad, el derecho a la lectura, el derecho a la
información tiene nuevos medios, nuevos canales, nuevos
dispositivos que le entregan al lector americano y universal
un panorama mucho más democrático que en el pasado. La
lectura como proceso social dispone de los imprescindibles
 
La lectura Manual para la comprensión de textos e hipertextos
medios impresos en papel pero, además, de las tecnologías
de punta provenientes del proceso de Globalización, produc-
to genial la Internet, que ha entregado la WEB, entre otros
muchos servicios informativos.

El lector contemporáneo puede tener en sus manos toda
la variedad de dispositivos en papel: El libro, en todas sus
variedades; las publicaciones periódicas, la revista, el plega-
ble y el folleto.

También puede tener en mirada la inmensa posibilidad de
la web: El correo electrónico, las redes sociales; los blogs, los
sitios web y toda la amalgama de medios que la Informática,
la Cibernética, la Telemática y todas las Ciencias de la Infor-
mación ponen a su disposición.

Este libro, en la presente edición, está pensado en un
mundo contemporáneo en el que la lectura y la escritura
constituyen la confirmación del necesario desarrollo del
Derecho a la Libre Circulación de las ideas, como lo indicara
la Organización de Naciones Unidas.

En él se tratan temas vastos, de manera sencilla. Se ana-
liza el aporte de la Teoría de la Información y la Teoría de la
comunicación en el proceso de comprensión de la lectura.
Se detiene en la recuperación de la Teoría del Signo, como
elemento de apoyo al proceso de la lectura.

El lector se encuentra ante un libro sobre el libro, ante una
lectura sobre la lectura.
Nuestra invitación es a introducirse en un asunto que,
deber es reconocerlo, resulta importante para cualquier
trabajador intelectual.

El autor